“韵”之解——博士研究生教学观摩系列双个展(第44回)—— 何佩璇
2021年12月15日12月25日,由中央美术学院研究生院主办的博士研究生教学观摩系列展(第44回)在博雅展厅展出。
展览名称:“韵”之解——博士研究生教学观摩系列双个展(第44回)
展览时间:2021.12.15- 2021.12.25
主办方:中央美术学院研究生院
总策划:苏新平
学术主持:陈琦
策划:葛玉君
展览执行:周家丽
策展助理:贾一楠、史雯靖
视觉总监:张辰
参展博士生:覃贵翔、何佩璇(以学号为序)
展览地点:中央美术学院研究生院博雅展厅(14号楼3层出电梯左拐)
| 展览序言 |
研究生教育是以研究为特征的高层次专业教育,是高等教育的最高层次,以不断涌现的研究成果、持续培养的创新型人才,对中国的学术研究与发展起重要推动作用。因此,作为关系一个国家未来发展的基础,研究生教育与高层次人才的培养一直都备受关注。而作为教育部直属的唯一一所高等美术学校,中央美术学院一直明确着自身的责任与定位,在积极摸索高等美术院校学术科研和创作活动的特征与规律、不断推出具有中国文化主体意识的创作和科研成果的同时,逐步建立并完善着研究生教育教育机制。近年来,随着文化、经济、社会的飞速发展,研究生队伍加速壮大,研究生教育在中央美术学院迎来了大发展期。2016年研究生院挂牌成立,使中央美术学院成为了国内首家成立研究生院的美术院校。
作为一直引领全国美术研究生教学发展的学院,研究生院的发展与教学探索的每一步都会引起同行的广泛关注。在此情形下,如何培养高端艺术人才,进一步提升研究生教学水平逐渐成为焦点。当下的研究生教育更为注重的是实践精神和独特创造力的培养,博士研究生作为一批已经具有成熟专业人文素养的艺术人才,如何在学院教育中扩展更多的实践能力,置身于当代语境中进行学习和思考;学院如何在对传统技艺和人文精神传承的同时,营造一个开放、活跃的学术氛围,达到实践性与学术性相结合,都是我们所要面临的问题。是以,为了加强内涵建设,以创新机制加强研究生创新能力的培养和平台建设,博士研究生教学展正处于一个合适的契机中。
本次展览为博士研究生教学观摩系列展,学院希望通过“双个展”的形式,作为博士研究生专业学习的一次中期检查,进一步建构一个交流与互动的展示平台,同时也成为学校了解学生在校学习状态的一个方式。期望在读博士生通过此次参展经验的积累,在进一步学习实践的同时也能为毕业展览做前期试验性准备。展览旨在作为一个窗口,以窥见中央美术学院研究生院的博士生在艺术求索过程中对艺术语言、形式张力的感知与思考,以及对自我的挖掘与塑造,在与时代的交流中书写个人语言、展示集体风貌。
| 关于艺术家 |
何佩璇
中央美术学院博士研究生
导师:马璐教授
学习经历:
2017年毕业于中央美术学院油画系,获学士学位;
2020年毕业于中央美术学院油画系,研究生导师为康蕾副教授,获艺术硕士学位获硕士学位;
2020年考入中央美术学院研究生院,攻读博士学位。
个展:
2019 『何霹雳』,中央美术学院,北京
群展:
2021 2021中国—巴拿马艺术交流VR展
2021 『百年使命,艺心相传——中央美术学院研究生院博士(生)建党一百周年主题创作展』中央美术学院,北京
2021 『夏天里(十)』,ARTPLUS,上海
2020 『“彼时·此时”2020中央美院线上毕业季』,中央美术学院,北京
2020 『以艺抗疫——中央美术学院研究生院博士(生)抗疫主题创作展』中央美术学院,北京
参展作品:
我家KTV 200×200cm 综合材料
我家KTV 200×200cm 综合材料
我家KTV 90×190cm×2 综合材料
我家KTV 90×150cm 综合材料
我家KTV 90×110cm 综合材料
鱼 66×66cm 综合材料
缺 66×66cm 综合材料
关于佩璇的绘画,我认为:基本功很好,驾驭场面能力也强,色彩对比强,黑白对比也强,很符合现代城市的视觉感受。如果进一步要求,我希望能够出现些非同一般的画面。这背后首先要求佩璇对生活有非同一般的认识,这导致了对画面非同一般的标准。佩璇技术上没问题,而创造性是伴随新认识才能产生的,使"不合理"成为合理,"荒诞"成为正常。任何一物,都不只是一物,是许多因素的集合。所以,一物的形象是变化无穷的。
—— 马璐教授
佩璇有一种特别顽强的劲头。她作品讲述家乡那一方水土一方人的故事,她细致的观察,描绘家乡的菜市场,自家的KTV。她作品里边最打动人的不是那种流畅,清新或者是华丽,而是一种笨笨的,拙拙的,一种朴实的,特别耐看的动人。那些人性纠缠的欲望,生活的喜怒哀乐都在里边。那些圆形,方形的憨憨人物,他们体态,样貌,都带着一种笨拙的努力生存的痕迹。但是那就是生活充满热情和生气的一部分。她作品里的颜色,既不轻飘也不晦暗,她的颜色也是“较劲”的,仿佛很费力,一遍一遍的涂抹寻找。塞尚作品里就有我百看不厌的笨拙与孤独。佩璇作品真实又不完全写实,作品中有一种充满矛盾碰撞的力量,非常“纠结”的感觉。她也有一些作品,释放心中情绪,痛快淋漓,但是并不粗糙。
佩璇,又名霹雳。我问过她的小伙伴霹雳由来,原因是她喜欢哪吒、喜欢霹雳混天绫。“混天绫,其色正红,其形正方,以象地,故其威力可以移山倒海,包举万物”,而霹雳状雷电喻声威。“霹雳”这个名字,感觉很形象。
佩璇作品背后力量源于她内在的一种顽强。小小的她蕴含着强大的能量。在家里,她是个姐姐,是个可以管事的小姐姐,特别照顾人。每当假期回家乡,她会毫不娇气的帮助家人打理自家的KTV,可以想象她如何像模像样的去忙碌。一抽出空来,她就收集资料,整理创作思绪;回到学校她就解脱了,赶快投入到工作室画画。她开朗,讲起家乡种种鲜活生动。比如某年某月某日一个风雨交加的夜晚,她奉母命捧佛上山去庙里路上,沿途要保证明火不灭,当时极度崩溃。听她讲时眼前仿佛能勾勒出她那小小的身影移动往山上去的形象,让人又好笑又心疼。眼见着她从二年级那个不自信的,懵懂的小女孩,渐渐长大、变得越来越有力量,虽然有时候还会纠结,但是已经能够感觉到她的“霹雳”霸气了。
佩璇作品中观察生的活态度是我喜欢的,因为真诚。
她看到人们平常忽略的一些生活细节,相对客观又感性的表达,让人可以在作品里边细细的品读。画中人物有一些朴实,有一些荒诞,有一些不经,有时还有一丝惊恐。她对家乡市井生活的情感表达是细腻的,平淡又生机盎然。家乡,经常让人思念,让人身处其中时既喜欢又想脱离的环境。家乡有佩璇的亲人,是她情感的寄托。小小的佩璇有一颗奉献的心,一颗进取的心还有身为长女的担当。
四月底,我们刚刚从西双版纳植物园写生归来,感觉佩璇就像版纳植物园里旺盛的植物,在生长的过程中不断的吸取养分,慢慢地惊奇的发现她长出了自己特有的姿态,娇艳美好,妩媚多姿。
—— 康蕾教授